L'obiettivo principale di questa attività è la definizione e sviluppo di giochi di supporto all'apprendimento, basati sulle tecnologie mobili (smartphone, palmari e tablet PC). Infatti, con la crescente diffusione degli shartphone e delle piattaforme ludiche si moltiplicano le iniziative di ricerca che cercano di definire modelli d'apprendimento basati sui di essi, in grado di sfruttarne le potenzialità a fini pedagogici. Oggi il cellulare, oggetto utilizzato dalla maggior parte dei ragazzi in età scolare, non è più un semplice mezzo di comunicazione ma e divenuto uno dei principali strumenti attraverso cui gli adolescenti sviluppano e mantengono relazioni sociali. Diventa dunque anacronistico non approfondire e/o investire in tecnologie e metodologie per l'apprendimento mediante tecnologie mobili. La notevole diffusione delle tecnologie mobili insieme alla disponibilità di connessioni mobili a banda larga offre un'opportunità unica per sviluppare metodologie di apprendimento innovative. Non è dunque un caso se sempre più spesso si parla di mobile learning e crescono continuamente le sperimentazioni didattiche su queste tecnologie. Inoltre, il connubio tra Mobile Learning e Game Based Learning aumenta le potenzialità pedagogiche di questi artefatti tecnologici nella formazione dei più piccoli dove l'apprendimento mediante il gioco evidenzia risultati molto interessanti. In particolare, ad esempio, nell'ambito di un progetto finanziato dalla Regione Basilicata, finalizzato alla valorizzazione e la fruizione del patrimonio storico, artistico e paesaggistico della regione, il CNR ITD ha progettato e realizzato un'applicazione per iPhone con finalità didattiche per ragazzi di età compresa dai 9 ai 13 anni. Tramite una Caccia al Tesoro il ragazzo riceve nozioni sulla cultura lucana e viene guidato attraverso il gioco all'osservazione del patrimonio artistico e paesaggistico della città di Matera. Nel modello educativo così definito , il ragazzo utilizza il palmare come guida e compagno di viaggio; visualizzando la mappa del tesoro potrà orientarsi tra le vie della città e individuare più rapidamente i contenuti didattici proposti in forma ludica.
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