PRIN 2017 - 20177894ZH_004 Rinaldi Pasquale (DUS.AD016.101)

Thematic area

Social sciences and humanities, cultural heritage

Project area

Structure responsible for the research project

Institute of cognitive sciences and technologies (ISTC)

Project manager

PASQUALE RINALDI
Phone number: 06 44161518
Email: pasquale.rinaldi@istc.cnr.it

Abstract

Questo progetto studia il bilinguismo bimodale, il bilinguismo tipico delle persone che utilizzano una lingua parlata e una lingua dei segni, considerando il bilinguismo come un costrutto multidimensionale e come variabile continua, con diverse gradazioni dell'"essere bilingue". Inoltre, saranno tenuti in considerazione i fattori che influenzano il bilinguismo, come ad esempio, l'età di acquisizione di ciascuna lingua; la preferenza linguistica degli individui in base ai diversi contesti (casa, scuola), interlocutori, compiti da svolgere; la frequenza di contatti tra le lingue nell'input a loro rivolto, da parte di persone sorde e udenti (insegnanti, genitori, pari); il residuo o il recupero uditivo e il tipo di dispositivo di ascolto assistito utilizzato. Particolare importanza verrà data all'interazione tra questi fattori, che origina, nelle persone sorde, un'ampia variabilità individuale.

Goals

Studiare l'utilizzo dei code-blends da parte di bambini sordi e udenti, bilingui bimodali, in età scolare (6-11 anni), al fine di analizzare la loro funzione, in relazione alle competenze linguistiche nell'una e nell'altra lingua.
Studiare longitudinalmente lo sviluppo linguistico in italiano e in LIS di una bambina sorda esposta alla LIS molto precocemente e che in seguito ha ricevuto l'impianto cocleare.

Start date of activity

29/12/2019

Keywords

bilinguismo, lingua dei segni, Sordità

Last update: 16/06/2025