Profili cognitivi e competenze comunicative e linguistiche in bambini con sviluppo tipico e atipico (DUS.AD016.085)

Thematic area

Social sciences and humanities, cultural heritage

Project area

Structure responsible for the research project

Institute of cognitive sciences and technologies (ISTC)

Project manager

PASQUALE RINALDI
Phone number: 0644161518
Email: pasquale.rinaldi@istc.cnr.it

Abstract

Il progetto studia i processi di acquisizione e uso della lingua parlata, della lingua scritta e della lingua dei segni in bambini sordi e udenti in età prescolare e scolare. Particolare attenzione è rivolta allo studio dei fattori, individuali, familiari e sociali, che possono promuovere o inibire il bilinguismo e che generano differenze individuali nello sviluppo delle competenze linguistiche. Lo studio dei processi di acquisizione del linguaggio si avvale dell'utilizzo di strumenti di valutazione delle competenze linguistiche e di strumenti per indagare il background linguistico che circonda il bambino, che vengono sviluppati all'interno delle attività del progetto.

Goals

1) studiare le relazioni fra sviluppo cognitivo e linguistico in bambini di diverse età, anche bilingui e con sviluppo atipico (Sordità, Ritardi di Linguaggio, Disturbi di Linguaggio) per comprendere i processi cognitivi sottostanti, le tendenze evolutive e le differenze individuali;
2) studiare l'acquisizione e l'uso della Lingua dei Segni Italiana (LIS) in bambini udenti e in bambini sordi, anche con impianto cocleare, per studiare i fattori che influenzano lo sviluppo linguistico e i rapporti tra lingua dei segni e italiano;
3) creazione di strumenti (anche ospitati su piattaforme online) e definizione di criteri per la valutazione delle competenze comunicative e linguistiche;
4) studio delle caratteristiche del bilinguismo bimodale (italiano - lingua dei segni) e bilinguismo unimodale (due lingue vocali) in bambini sordi e in bambini udenti figli di migranti;
5) progettazione e realizzazione di interventi di supporto alle famiglie di bambini sordi post impianto cocleare.

Start date of activity

01/05/2019

Keywords

Sordità, acquisizione del linguaggio, lingua dei segni

Last update: 03/12/2024