Consiglio Nazionale delle Ricerche

Tipo di prodottoContributo in atti di convegno
TitoloDoes finger-tracking point to child reading strategies?
Anno di pubblicazione2020
FormatoElettronico
Autore/iMarzi, Claudia; Rodella, Anna; Nadalini, Andrea; Taxitari, Loukia; Pirrelli, Vito
Affiliazioni autoriInstitute for Computational Linguistics, National research Council of Italy; University of Pisa
Autori CNR e affiliazioni
  • ANDREA NADALINI
  • LOUKIA TAXITARI
  • VITO PIRRELLI
  • CLAUDIA MARZI
Lingua/e
  • inglese
AbstractThe movement of a child's index finger that points to a printed text while (s)he is reading may provide a proxy for the child's eye movements and attention focus. We validated this correlation by showing a quantitative analysis of patterns of "finger-tracking" of Italian early graders engaged in reading a text displayed on a tablet. A web application interfaced with the tablet monitors the reading behaviour by modelling the way the child points to the text while reading. The analysis found significant developmental trends in reading strategies, marking an interesting contrast between typically developing and atypically developing readers.
Lingua abstractinglese
Altro abstract-
Lingua altro abstract-
Pagine da1
Pagine a7
Pagine totali7
RivistaCEUR workshop proceedings
Attiva dal 1995
Editore: M. Jeusfeld c/o Redaktion Sun SITE, Informatik V, RWTH Aachen. - Aachen
Paese di pubblicazione: Germania
Lingua: multilingue
ISSN: 1613-0073
Titolo chiave: CEUR workshop proceedings
Titolo proprio: CEUR workshop proceedings.
Titolo abbreviato: CEUR workshop proc.
Titolo alternativo: Central EURope workshop proceedings
Numero volume della rivista2769
Serie/CollanaCEUR workshop proceedings
Attiva dal 1995
Editore: M. Jeusfeld c/o Redaktion Sun SITE, Informatik V, RWTH Aachen. - Aachen
Paese di pubblicazione: Germania
Lingua: multilingue
ISSN: 1613-0073
Titolo chiave: CEUR workshop proceedings
Titolo proprio: CEUR workshop proceedings.
Titolo abbreviato: CEUR workshop proc.
Titolo alternativo: Central EURope workshop proceedings
Titolo del volumeProceedings of the Seventh Italian Conference on Computational Linguistics
Numero volume della serie/collanavol-2769
Curatore/i del volumeMonti, J; Dell'Orletta, F; Tamburini, F
ISBN-
DOI-
Editore
  • CEUR-WS.org, Aachen (Germania)
Verificato da refereeSì: Internazionale
Stato della pubblicazionePublished version
Indicizzazione (in banche dati controllate)-
Parole chiavereading assessment, reading strategies, mobile technology, special educiation needs
Link (URL, URI)http://ceur-ws.org/Vol-2769/paper_60.pdf
Titolo convegno/congressoItalian Conference on Computational Linguistics 2020
Luogo convegno/congressoBologna
Data/e convegno/congresso1-3/03/2021
RilevanzaInternazionale
RelazioneContributo
Titolo parallelo-
LicenzaCC BY 4.0
Scadenza embargo-
Note/Altre informazioni-
Strutture CNR
  • ILC — Istituto di linguistica computazionale "Antonio Zampolli"
Moduli/Attività/Sottoprogetti CNR
  • DUS.AD016.007.001 : Approcci interdisciplinari a modelli teorici e computazionali di acquisizione lessicale in contesti mono- e multi-lingui
  • DUS.AD016.075.004 : Modelli (bio-)computazionali dell'uso linguistico
  • DUS.AD016.098.001 : PRIN 2017 - 2017W8HFRX - Vito Pirrelli - ReadLet: Reading to understand. An ICT-driven, large-scale investigation of early grade children's reading strategies.
Progetti Europei-
Allegati
Does finger-tracking point to child reading strategies?
Descrizione: CEUR_proceedings_CLiC-it_2020
Tipo documento: application/pdf