Consiglio Nazionale delle Ricerche

Tipo di prodottoContributo in atti di convegno
TitoloReadLet: Reading for Understanding
Anno di pubblicazione2018
FormatoElettronico
Autore/iMarcello Ferro; Claudia Cappa; Sara Giulivi; Claudia Marzi; Ouafae Nahli; Franco Alberto Cardillo; Vito Pirrelli
Affiliazioni autoriILC CNR Italy; IFC CNR, Italy; SUPSI, Switzerland
Autori CNR e affiliazioni
  • OUAFAE NAHLI
  • VITO PIRRELLI
  • CLAUDIA MARZI
  • MARCELLO FERRO
  • FRANCO ALBERTO CARDILLO
  • CLAUDIA CAPPA
Lingua/e
  • inglese
AbstractThis paper focuses on motivation, objectives, design issues and preliminary results of ReadLet, an ICT platform for assessing reading efficiency in primary school children. Test data are discussed on a sample of 200 early graders, reading French, Italian and Standard Modern Arabic (SMA).
Lingua abstractinglese
Altro abstract-
Lingua altro abstract-
Pagine da404
Pagine a409
Pagine totali6
Rivista-
Numero volume della rivista-
Serie/Collana-
Titolo del volume-
Numero volume della serie/collana-
Curatore/i del volume-
ISBN978-1-5386-4385-3
DOI-
Editore
  • IEEE, New York (Stati Uniti d'America)
Verificato da refereeSì: Internazionale
Stato della pubblicazionePublished version
Indicizzazione (in banche dati controllate)
  • ISI Web of Science (WOS) (Codice:WOS:000462053800072)
  • Scopus (Codice:2-s2.0-85061445463)
  • IEEE Xplore digital library (Codice:8596412)
  • Google Scholar (Codice:https://scholar.google.it/citations?user=QEcrdUYAAAAJ&hl=it)
  • Microsoft Academic Search (Codice:2908430187)
Parole chiaveReading, text comprehension, Specific Learning Disorders, multimodal signal processing, cloud computing, portable assistive technology
Link (URL, URI)https://publications.cnr.it/doc/390504
Titolo convegno/congressoIEEE-CIST2018 LED-ICT
Luogo convegno/congressoMarrakech, Morocco
Data/e convegno/congresso21-27/10/2018
RilevanzaInternazionale
RelazioneContributo
Titolo parallelo-
Licenza-
Scadenza embargo-
Note/Altre informazioni-
Strutture CNR
  • ILC — Istituto di linguistica computazionale "Antonio Zampolli"
Moduli/Attività/Sottoprogetti CNR
  • DUS.AD016.006.001 : Sviluppo di una piattaforma neuro-computazionale per la simulazione di processi di elaborazione seriale
  • DUS.AD016.007.001 : Approcci interdisciplinari a modelli teorici e computazionali di acquisizione lessicale in contesti mono- e multi-lingui
Progetti Europei-
Allegati
ReadLet: Reading for Understanding (documento privato )
Descrizione: ReadLet: Reading for Understanding
Tipo documento: application/pdf