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          <dc:title><![CDATA[Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete.]]></dc:title>
          <dc:creator><![CDATA[Valeria Cavioni]]></dc:creator>
          <dc:creator><![CDATA[Paola Cutugno]]></dc:creator>
          <dc:creator><![CDATA[Lucia Marconi]]></dc:creator>
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          <dc:creator><![CDATA[Maria Assunta Zanetti]]></dc:creator>
          <dc:language><![CDATA[ita]]></dc:language>
          <dc:description><![CDATA[Identità, apprendimento e comunità sono parole chiavi attraverso cui è possibile capire la portata innovativa che i nuovi ambienti di comunicazione on line stanno apportando alla vita sociale, culturale e privata di coloro che entrano in rete. In quest'ottica, il volume analizza i processi di interazione on line, di identità digitali, di comunità virtuali, con particolare riferimento ad ambienti e strumenti tecnologici di diverso tipo: forum, blog, Facebook.
L'accesso ad Internet permette agli individui l'ingresso in uno spazio, non solo digitale, ma anche psicologico. La possibilità di comunicare senza vincoli di tempo e di spazio attraverso molteplici modalità comunicative permette alle persone di sentirsi realmente parte di una comunità all'interno della quale ogni "mente" è collegata alle altre. L'identità online non è soltanto definita dalle caratteristiche auto-attribuite da un utente a sé stesso, ma essa risulta determinata dai feedback di risposta dagli altri utenti, i quali danno ulteriori significati ai contenuti online in risposta a comportamenti agiti nel cyberspazio. Nella rete, quindi, è possibile rinegoziare la propria struttura identitaria, attraverso continui processi di differenziazione/identificazione, riflessioni e narrazioni di Sé nella comunità virtuale. Il linguaggio, come sistema di simboli volontariamente prodotti e attraverso il quale si esprime e realizza la comunicazione all'interno di una determinata comunità o gruppo sociale, costituisce indubbiamente un elemento essenziale dei processi di costruzione dell'identità. E' interessante esplorare nello specifico le modalità di scrittura, in particolare i testi online prodotti dalle giovani generazioni al fine identificarne i tratti salienti integrando gli aspetti di analisi linguistica con quelli maggiormente di tipo psicologico. L'obiettivo è stato quello di esplorare le modalità di scrittura dei giovani, identificandone similarità e specificità con i modi tradizionali di comunicare. Nello specifico è stata condotta un'analisi relativa agli aspetti linguistici e psicologici propri della scrittura in rete prodotta nei blog.]]></dc:description>
          <dc:source><![CDATA[Identità, apprendimento e comunità virtuali. Strumenti e attività on line, edited by Ottavia Albanese , M. Beatrice Ligorio , Maria Assunta Zanetti, pp. 105–123. Roma-Milano: Franco Angeli Edizioni, 2012]]></dc:source>
          <dc:source><![CDATA[info:cnr-pdr/source/autori:Valeria Cavioni, Paola Cutugno, Lucia Marconi, Roberta Renati, Maria Assunta Zanetti/titolo:Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete./titolo_volume:Identità, apprendimento e comunità virtuali. Strumenti e attività on line/curatori_volume:Ottavia Albanese , M. Beatrice Ligorio , Maria Assunta Zanetti/editore:
    
    
    
    
    
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          <dc:publisher><![CDATA[Franco Angeli Edizioni, Roma-Milano, ITA]]></dc:publisher>
          <dc:date><![CDATA[2012]]></dc:date>
          <dc:identifier><![CDATA[http://www.cnr.it/prodotto/i/264766]]></dc:identifier>
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          <dc:identifier><![CDATA[urn:isbn:9788856845891]]></dc:identifier>
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