Hybrid Seamless Learning (H-SL) (DUS.AD007.162)

Thematic area

Social sciences and humanities, cultural heritage

Project area

Structure responsible for the research project

Institute for educational technology (ITD)

Project manager

GUGLIELMO TRENTIN
Phone number: 3394624363
Email: guglielmo.trentin@cnr.it

Abstract

Attraverso la tecnologia mobile personale, sempre connessa, spesso "indossabile", ci muoviamo, in ogni momento della vita quotidiana, in modo trasversale e contemporaneo nelle dimensioni reali, virtuali e sociali. Questo movimento produce i cosiddetti spazi ibridi, nuove dimensioni in cui ci stiamo progressivamente trasferendo e che stanno modificando, e modificheranno sempre più, il modo sia di relazionarsi agli altri, sia di rapportarsi all'informazione e alla conoscenza distribuita.
Inevitabilmente tutto ciò si sta riflettendo, e si rifletterà sempre più, sui processi di apprendimento dove progressivamente si andranno ad annullare i confini fra apprendimento formale, non-formale e informale, che si mescoleranno confluendo in nuove forme di apprendimento senza soluzione di continuità (seamless learning) negli spazi ibridi, con l'effetto di rilocare sistematicamente il nostro ambiente di apprendimento (ibrido) nei diversi luoghi e spazi vissuti nel corso dei diversi momenti della giornata.
Conseguentemente anche le modalità di valutazione degli apprendimenti e dei processi che li generano dovranno essere ripensate in visione ibrida.

Goals

Obiettivo della ricerca sarà lo studio:
- delle nuove dimensioni ibride entro cui quotidianamente agiamo e interagiamo con persone e artefatti digitali;
- di come gli spazi ibridi possono trasformarsi in ambienti ibridi per l'apprendimento senza soluzione di continuità (H-SL);
- di approcci pedagogici all'H-SL che favoriscano anche l'educazione alla visione prospettica attraverso l'adozione di metodologie quali l'anticipatory thinking e lo speculative/critical design;
- delle diverse modalità di valutazione (degli apprendimenti e dei processi di apprendimento) che superino l'inadeguatezza degli attuali quando traslati nella logica H-SL.

Start date of activity

21/10/2021

Keywords

seamless learning, hybrid learning spaces, hybrid assessment

Last update: 06/06/2023