Consiglio Nazionale delle Ricerche

Tipo di prodottoContributo in atti di convegno
TitoloApprendimento morfologico, relazioni base-derivato e topologie paradigmatiche. Evidenze psico-computazionali a confronto
Anno di pubblicazione2012
FormatoElettronico
Autore/iCalderone, Basilio; Pirrelli, Vito
Affiliazioni autoriMoDyCO- Université Paris-Ouest Nanterre La Défense; ILC-CNR Pisa
Autori CNR e affiliazioni
  • VITO PIRRELLI
Lingua/e
  • italiano
AbstractIl presente lavoro è volto a esplorare alcune dinamiche acquisizionali relative ai processi di maturazione della competenza morfologica in apprendenti bambini. In quest"ottica, sono riportate due differenti simulazioni computazionali dei processi di apprendimento della morfologia flessiva in Italiano e in Inglese. La prima simulazione, propria di un quadro connessionista classico, dà conto in modo inadeguato delle differenti scale temporali nell"apprendimento di alcune forme flesse verbali in inglese e italiano. La letteratura sull"argomento (Pizzuto & Caselli 1992, Noccetti 2003) documenta in modo convergente una maggiore rapidità nell"apprendimento delle forme del presente indicativo da parte dei bambini italiani rispetto al ritmo di acquisizione delle forme verbali corrispondenti (la forma di base e la terza persona singolare in -s) da parte di bambini di madre lingua inglese. La seconda simulazione, basata su un modello di memorie associative ,,a cascata" addestrate tramite protocollo non-supervisionato, rende conto in maniera non banale del paradosso acquisizionale, confermato su base inter-linguistica da un recente studio di Dressler e colleghi (Bittner et al., 2003), secondo cui sistemi flessivi più complessi e completi sono appresi con maggiore facilità di sistemi flessivi più semplici ed estesamente sincretici.
Lingua abstractitaliano
Altro abstract-
Lingua altro abstract-
Pagine da-
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Pagine totali17
Rivista-
Numero volume della rivista-
Serie/Collana-
Titolo del volumeLinguaggio e cervello / Semantica, Atti del XLII Convegno della Società di Linguistica Italiana (Pisa, Scuola Normale Superiore, 25-27 settembre 2008)
Numero volume della serie/collana-
Curatore/i del volumeValentina Bambini, Irene Ricci, Pier Marco Bertinetto
ISBN-
DOI-
Editore
  • Bulzoni Editore, Roma (Italia)
Verificato da refereeSì: Internazionale
Stato della pubblicazionePublished version
Indicizzazione (in banche dati controllate)-
Parole chiaveLessico Mentale, apprendimento morfologico, paradigmi flessionali
Link (URL, URI)-
Titolo convegno/congressoXLII Convegno della Società di Linguistica Italiana
Luogo convegno/congressoScuola Normale Superiore, Pisa
Data/e convegno/congresso25-27 settembre 2008
RilevanzaInternazionale
RelazioneContributo
Titolo parallelo-
Note/Altre informazioni-
Strutture CNR
  • ILC — Istituto di linguistica computazionale "Antonio Zampolli"
Moduli CNR
    Progetti Europei-
    Allegati
    • camera_ready_calderone_pirrelli