@prefix pubblicazioni: . @prefix unitaDiPersonaleInterno: . @prefix prodotto: . unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA634 pubblicazioni:autoreCNRDi prodotto:ID328602 . unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA10169 pubblicazioni:autoreCNRDi prodotto:ID328602 . @prefix prodottidellaricerca: . @prefix modulo: . modulo:ID7922 prodottidellaricerca:prodotto prodotto:ID328602 . @prefix rdf: . prodotto:ID328602 rdf:type prodotto:TIPO1101 . @prefix retescientifica: . prodotto:ID328602 rdf:type retescientifica:ProdottoDellaRicerca . @prefix rdfs: . prodotto:ID328602 rdfs:label "Learning Analytics: opportunit\u00E0 per la scuola (Articolo in rivista)"@en . @prefix xsd: . prodotto:ID328602 pubblicazioni:anno "2014-01-01T00:00:00+01:00"^^xsd:gYear . @prefix skos: . prodotto:ID328602 skos:altLabel "
Giovanni Fulantelli, Davide Taibi (2014)
Learning Analytics: opportunit\u00E0 per la scuola
in TD. Tecnologie didattiche
"^^rdf:HTML ; pubblicazioni:autori "Giovanni Fulantelli, Davide Taibi"^^xsd:string ; pubblicazioni:paginaInizio "157"^^xsd:string ; pubblicazioni:paginaFine "164"^^xsd:string ; pubblicazioni:url "http://www.tdjournal.itd.cnr.it/files/pdfarticles/PDF63/157-LA_opportunita.pdf"^^xsd:string ; pubblicazioni:numeroVolume "22"^^xsd:string . @prefix ns10: . prodotto:ID328602 pubblicazioni:rivista ns10:ID21995 ; pubblicazioni:pagineTotali "8"^^xsd:string ; pubblicazioni:numeroFascicolo "3"^^xsd:string ; pubblicazioni:affiliazioni "Consiglio Nazionale delle Ricerche, Istituto per le Tecnologie Didattiche"^^xsd:string ; pubblicazioni:titolo "Learning Analytics: opportunit\u00E0 per la scuola"^^xsd:string ; prodottidellaricerca:abstract "La valutazione delle esperienze di apprendimento che avvengono in ambienti in cui le interazioni sono mediate dalle\ntecnologie \u00E8 una sfida ardua che deve essere affrontata con approcci adeguati. Le tecniche di Learning Analytics si sono\nsviluppate recentemente con l'obiettivo di fornire gli strumenti necessari per ottimizzare le esperienze di apprendimento. Queste\ntecniche supportano i docenti nel prendere tempestivamente quelle decisioni che rendono il processo didattico pi\u00F9 efficace,\npermettendo di intervenire sull'intero processo o sui singoli studenti in modo personalizzato. Sebbene le tecniche di Learning\nAnalytics si siano sviluppate principalmente nei contesti di alta formazione online, questo articolo mette in evidenza come\nl'impiego di tali tecniche pu\u00F2 portare benefici anche nei contesti scolastici. Di fatto, in questi contesti, le tecnologie sono\nsempre pi\u00F9 utilizzate per supportare le esperienze di apprendimento formali e informali, come quelle basate su dispositivi mobili,\nserious game e social network, e i dati generati sono sempre pi\u00F9 numerosi, richiedendo nuovi approcci di analisi che traggono\nvantaggio dall'impiego delle tecniche di Learning Analytics."@it , "Evaluating learning experiences that take place in contexts where interactions are mediated by technology is a\nformidable challenge and one that must be addressed with suitable approaches. In the field of Learning Analytics, techniques\nhave recently been developed that provide the means to maximize learning experiences. These allow teachers to intervene in a\ntimely manner, managing the whole process or individual students in a personalized way, towards more effective learning\nprocess. Although Learning Analytics techniques have been developed primarily for online higher education, this article\nhighlights the potential they offer for school contexts. Here, technologies are increasingly being employed to support formal and\ninformal learning experiences based on the use of mobile devices, serious games and social networks. Consequently, more and\nmore learning data are being produced, opening the way for analysis based on Learning Analytics techniques that can provide\nimportant insights for improving the learning experience."@en ; prodottidellaricerca:prodottoDi modulo:ID7922 ; pubblicazioni:autoreCNR unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA10169 , unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA634 . @prefix parolechiave: . prodotto:ID328602 parolechiave:insiemeDiParoleChiave . ns10:ID21995 pubblicazioni:rivistaDi prodotto:ID328602 . parolechiave:insiemeDiParoleChiaveDi prodotto:ID328602 .