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Paolo Paolini, Paola Forcheri, Luca Mainetti, Maria Grazia Ierardi, Maria Francesca Costabile, Floriana Falcinelli, Luigi Guerra, Tommaso Leo, Diletta Apollonio (2011)
Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie)
in Didamatica 2011, Conferenza annuale di Informatica per la Didattica, Torino, 4-6 Maggio 2011
"^^rdf:HTML ; pubblicazioni:autori "Paolo Paolini, Paola Forcheri, Luca Mainetti, Maria Grazia Ierardi, Maria Francesca Costabile, Floriana Falcinelli, Luigi Guerra, Tommaso Leo, Diletta Apollonio"^^xsd:string ; pubblicazioni:titoloVolume "Didamatica 2011"^^xsd:string ; skos:note "Google Scholar"^^xsd:string ; pubblicazioni:affiliazioni "HOC - Lab (Hypermedia Open Center) Dipartimento di Elettronica e Informazione, Politecnico di Milano\nIstituto di Matematica Applicata e Tecnologie Informatiche, CNR - Genova\nDipartimento di Ingegneria dell'Innovazione, Universit\u00E0 degli Studi del Salento\nDipartimento di Informatica, Universit\u00E0 degli Studi di Bari\nDipartimento di Scienze Umane e della Formazione, Universit\u00E0 degli Studi di Perugia\nDipartimento di Scienze dell'Educazione, Universit\u00E0 degli studi di Bologna\nDipartimento di Ingegneria Informatica, Gestionale e dell'Automazione, Universit\u00E0 Politecnica delle Marche - Ancona"^^xsd:string ; pubblicazioni:titolo "Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie)"^^xsd:string ; pubblicazioni:isbn "9788890540622"^^xsd:string ; prodottidellaricerca:abstract "Nel presente articolo presentiamo il progetto \\\"Learning4All\\\" (L4ALL), che ha l'obiettivo di sviluppare le conoscenze riguardo a come tecnologia e pedagogia influenzino la qualit\u00E0 delle esperienze didattiche. Il nostro approccio \u00E8 empirico piuttosto che teorico: invece di una ricerca nella letteratura, noi raccogliamo prove empiriche da insegnanti italiani che creano innovazione utilizzando la tecnologia nella scuola. Il risultato concreto del progetto sar\u00E0 un repository online di centinaia di esperienze, condotte in classi di ogni livello scolastico, nelle quali la tecnologia \u00E8 stata abilmente combinata con soluzioni pedagogiche allo scopo di generare sostanziali benefici didattici. Specifica enfasi del progetto \u00E8 sul tema dell'inclusione, vale a dire individuare come le diverse esigenze (di alunni con performance al di sopra o al di sotto della media) sono considerate. Questo articolo descrive l'approccio utilizzato, gli strumenti di indagine sviluppati fino a questo momento, come sono stati usati, e che cosa i dati raccolti finora sembrano indicare."@it ; prodottidellaricerca:prodottoDi istituto:CDS050 , modulo:ID4145 ; pubblicazioni:autoreCNR unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA6455 , unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA11514 .