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Emanuela Busetti, Giuliana Dettori, Paola Forcheri , Maria Grazia Ierardi (2005)
A pedagogical approach to the design of learning objects
in Proc. III Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2005), Caceres, Spain, 7-10 giugno 2005
"^^rdf:HTML ; pubblicazioni:autori "Emanuela Busetti, Giuliana Dettori, Paola Forcheri , Maria Grazia Ierardi"^^xsd:string ; pubblicazioni:paginaInizio "290"^^xsd:string ; pubblicazioni:paginaFine "294"^^xsd:string ; pubblicazioni:titoloVolume "Recent Research Developments in Learning Technologies - Proceedings of the Internat. Conference M-ICTE 2005"^^xsd:string ; pubblicazioni:affiliazioni "IMATI-CNR, ITD-CNR"^^xsd:string ; pubblicazioni:titolo "A pedagogical approach to the design of learning objects"^^xsd:string ; pubblicazioni:isbn "84-609-5994-5"^^xsd:string ; prodottidellaricerca:abstract "In this paper we describe an approach to the design of learning objects (LOs) suitable to support learning in complex domains at university level. Our proposal is centred on a costructivist approach where learning is viewed as resulting from personal activity and comparison with the activity of others. Our pedagogical approach to knowledge acquisition and to the use of technological tools is realized by means of didactical units which can be implemented as Learning Objects (LOs) with a variety of structures and aims. In this framework, we address the issue of supporting students' learning in ways that differ according to the requirements of each situation. Based on an analysis of the literature, we devise possible types of support that students may need in different learning situations and show how they can be realized by means of our pedagogically-oriented LOs."@en ; prodottidellaricerca:prodottoDi modulo:ID4145 , modulo:ID2085 , istituto:CDS050 ; pubblicazioni:autoreCNR unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA6455 , unitaDiPersonaleInterno:MATRICOLA4726 , unitaDiPersonaleEsterno:ID238 , unitaDiPersonaleEsterno:ID186 . @prefix parolechiave: . prodotto:ID172467 parolechiave:insiemeDiParoleChiave . parolechiave:insiemeDiParoleChiaveDi prodotto:ID172467 .