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Istituto di scienze e tecnologie della cognizione

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Contributo in rivista

Tipo: Articolo in rivista

Titolo: Il bilinguismo bimodale dei bambini sordi: aspetti teorici ed esperienze di ricerca

Anno di pubblicazione: 2014

Formato: Cartaceo

Autori: Onofrio, Daniela, Rinaldi, Pasquale, Caselli, Maria Cristina, Volterra, Virginia

Affiliazioni autori: Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione

Autori CNR:

  • MARIA CRISTINA CASELLI
  • DANIELA ONOFRIO
  • PASQUALE RINALDI
  • VIRGINIA VOLTERRA

Lingua: italiano

Abstract: This paper addresses some relevant theoretical and methodological issues to be considered in the study of early bilingualism. The meaning of being a bilingual in sign language and spoken language is explained, and similarities as well as differences with bilinguals in two spoken languages are discussed taking into account sociolinguistic implications. The theoretical perspective on sign languages as minority languages will be referred to the situation of Italian Sign Language (LIS) and compared with the situation of other spoken minority languages in the Italian context. The results of three empirical studies on deaf children exposed to both LIS and spoken Italian, are reviewed, highlighting the following issues : - family attitude toward bilingual education - the importance of the methodology adopted for lexical assessment of deaf bilingual preschoolers - the relationship between the two languages in early lexical acquisition of a deaf bilingual child with cochlear implant.

Lingua abstract: inglese

Pagine da: 25

Pagine a: 42

Pagine totali: 17

Rivista:

Rivista di psicolinguistica applicata Istituti Editoriali e Poligrafici Internazionali.
Paese di pubblicazione: Italia
Lingua: multilingue
ISSN: 1592-1328

Numero volume: 14

Numero fascicolo: 1

Referee: Sė: Nazionale

Parole chiave:

  • Bilingualism
  • Bimodality
  • Deaf children
  • Italian Sign languages
  • Theoretical issues
  • Methodological issues

URL: http://www.libraweb.net/articoli.php?chiave=201407701&rivista=77

Strutture CNR:

Moduli:

 
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