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Istituto di fisiologia clinica

Torna all'elenco Libri anno 2017

Libro

Tipo: Monografia o trattato scientifico

Titolo: RSR-DSA 1-2 QUESTIONARIO DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA PER LA RILEVAZIONE DI DIFFICOLTà E DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO

Anno di pubblicazione: 2017

Formato: Cartaceo

Autori: Claudia Cappa, Carlo Muzio, Elisabetta Albanesi, Paola Guglielmino,Luisa Molinas, Viviana Rossi, Antonella Gagliano,

Affiliazioni autori: IFC-CNR, UNIVERSITÀ DI PAVIA, Cooperativa sociale Labirinto, Università di Torino, CTR Cagliari, Università di Messina

Autori CNR:

  • CLAUDIA CAPPA

Lingua: italiano

Sintesi: I questionari RSR-DSA forniscono una descrizione dettagliata dei punti di forza e di debolezza del bambino, permettendo, ove necessario, di avviare da subito un percorso di potenziamento, come previsto dalla più recente normativa sanitaria e scolastica. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE Entrambi i kit sono costituiti da: - Un Manuale di taglio teorico-operativo, con indicazioni metodologiche su come utilizzare i questionari. - Un Questionario costituito da due differenti checklist, una per gli insegnanti e una per i genitori (PARTE B). Al fine di descrivere le capacità scolastiche del soggetto con particolare riferimento alle abilità di lettura, scrittura e calcolo e fornire alcune informazioni sulle abilità neuropsicologiche di base, le domande sono raggruppate in nove diverse aree di competenza: - comportamentale; - emotivo-affettiva; - attentivo-mensica; - linguaggio; - lettura; - scrittura; - calcolo - motorio-prassica - visuo-percettiva Il questionario RSR-DSA può essere compilato in due modalità: carta e matita o al computer utilizzando la piattaforma Internet Test (per il kit 1a -2 a) E' UTILE PER: - Identificare in età precoce i bambini a rischio di disturbi specifici dell'apprendimento (versione 1°-2° anno). - Evidenziare, in ambito scolastico, eventuali carenze degli alunni da colmare con interventi didattici di recupero e potenziamento mirati a superare le difficoltà, valorizzando le caratteristiche di ogni allievo come previsto dalla legge sull'autonomia scolastica e ribadito dalla direttiva MIUR 27 dicembre 2012.

Lingua sintesi: ita

Pagine da: 1

Pagine a: 118

Pagine totali: 118

ISBN: 9788809797963

Stato della pubblicazione: Published version

Parole chiave:

  • screening
  • dsa
  • difficoltà di apprendimento

Strutture CNR:

 
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