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Descrizione
commessa
Formazione alla lessicografia filosofica e scientifica


Tematiche di ricerca:
Organizzazione di seminari su edizioni critiche, sulle metodologie di spoglio lessicografico di testi, sugli strumenti di ricerca relativi ad autori e classici della cultura dal Rinascimento al Settecento. Produzione di studi terminologici, di ristampe anastatiche di testi e di strumenti di ricerca lessicale. Nell'ambito del programma sono previsti convegni specialistici e seminari su varie figure rilevanti della storia della filosofia e della scienza: Marsilio Ficino, Pietro Pomponazzi, Girolamo Cardano, Giambattista Della Porta, Giordano Bruno, Tommaso Campanella, Cartesio e Spinoza, Gottfried Leibniz, Giambattista Vico, Christian Wolff, Baumgarten, Immanuel Kant. Trasmissione di competenze attraverso convegni su termini e famiglie di termini, cicli di seminari su "Letture di testi" dal mondo antico all'etą contemporanea, sull'esegesi delle Scritture, sui percorsi di studio e di documentazione storica in biblioteca.
Obiettivi:
Oltre a quanto gią citato nel paragrafo "Tematiche di ricerca": Formazione di giovani ricercatori nell'ambito delle discipline dell'Istituto anche con contratti di durata triennale. Accordi tra l'Istituto e il Dipartimento di ricerche storico-filosofiche e pedagogiche dell'Universitą degli Studi "La Sapienza" di Roma per il riconoscimento a livello curricolare della frequenza ai seminari organizzati dall'Istituto a partire dal 2003. Finanziamento di una borsa di dottorato, al fine di collaborare con il dottorato "Storia della filosofia e storia delle idee", attivo presso il Dipartimento gią citato.
Stato dell'Arte:
Nell'ambito degli studi di lessicografia e terminologia filosofica, l'Istituto si propone come un punto di riferimento per la formazione di giovani studiosi a livello universitario e post-universitario, in un contesto reso particolarmente dinamico dalle prospettive della digitalizzazione in rete di classici della cultura. Nel contesto richiamato, peraltro, tale formazione risulta ancora oggi carente.
Potenziale Impiego:
per processi produttivi:
per risposte a bisogni individuali e collettivi:
La formazione di giovani studiosi nel settore di interesse, a livello universitario e post-universitario, risponde sia alle esigenze di alta qualificazione nelle ricerche di storia della filosofia, della scienza e delle idee, sia a quelle di promozione  attraverso l'uso e la sperimentazione didattica  dell'efficacia stessa delle metodologie d'avanguardia trasmesse.
Competenze, strumentazione, tecniche di indagine e tecnologie :
Competenze (conoscenze possedute dai partecipanti alla commessa rilevanti ai fini del suo svolgimento):
Costituiscono competenze rilevanti: Storia della filosofia, Storia della scienza e delle idee, Lingue classiche, Lingue moderne, Linguistica storica; Statistica linguistica, Metodologie di analisi lessicale e di trattamento lessicografico dei testi di cultura, Strumenti di studio specialistico come lessici, indici, concordanze. Queste ultime voci presuppongono anche conoscenze di linguistica computazionale.
Strumentazione (dispositivi, apparecchiature o impianti utilizzati per lo svolgimento delle attivitą):
Prevalentemente personal computer con dimensioni adeguate del processore, della memoria centrale e del disco, per lo sviluppo di programmi dedicati e per gli spogli lessicali. Server di rete per ospitare banche di dati testuali, in immagini e in trascrizione.
Tecniche d'indagine (metodologie per la comprensione di fenomeni o strutture attraverso l'impiego combinato di competenze e strumentazione):
L'acquisizione dei testi di cultura, la loro condivisione in rete e l'elaborazione degli strumenti di studio specialistico come lessici, indici, concordanze vengono effettuate nell'Istituto nell'ambito di varie commesse. Queste definiscono di volta in volta le caratteristiche degli elaborati da ottenere, attraverso l'incrocio di valutazioni tecnico-informatiche, linguistiche e di storia della cultura.
Tecnologie (Metodologie di modellazione o di intervento su oggetti e sistemi):
 
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